在现代教育发展多媒体教学的潮流下，学校教师为辅助教学及提高学生学习兴趣，有时会需要在课堂上播放影片，一般而言，教师如欲于课堂上播放影片用于教学，主要有以下2种方式：
上述第1种情形，即在课堂中播放，所播放之影片，不论是以光碟或录影带等媒体呈现，均属著作权法所称之视听著作，而对学生播放，属于对于特定多数人（公众）的“公开上映”行为。一般来说，坊间许多影片的光碟或录影带发行公司或代理公司，通常会发行“公播版”或专供学校使用之“教育版”，授权得在学校公开上映，教师如利用这些影片在课堂上播放，自属合法。惟如教师欲在课堂上播放之影片非属“公播版”或“教育版”的影片光碟或录影带（例如仅供个人家庭内观赏之家用版），应注意取得著作财产权人之授权，否则必须合于著作权法合理使用之规定，以免侵害他人著作财产权。
如属上述第2种情形，即教师运用学校电脑网路系统播放影片，则涉及视听著作的“公开传输”行为，跟上述公开上映的“公播版”或“教育版”影片或录影带一样，如著作权人已授权公开传输，则运用学校电脑网路系统播放影片，不必另外取得授权。但如果著作权人并未授权公开传输的话，学校和教师要在课堂上利用网路播放影片来教学，除非符合合理使用之情形，仍应取得著作权人之同意。
学校的老师如果基于非营利的教育目的，播放的影片与课程内容相关，而且所利用的质与量占被利用原著作的比例低，其利用结果对于影片的市场不会造成“市场替代”的效应，可依著作权法第52条之规定引用部分影片，作为教材的内容而在课堂上播放，不必取得授权。至于到底用多少才算是合理范围，很难一概而论，必须依照具体个案的情况来做判断。但是如果播放整部电影或整个录影带或其相当部分，一定会造成“市场替代”效应（例如于课堂上播放电影，学生就不需要去电影院看电影，或去租、买录影带或光碟来欣赏），已超过合理使用范围，应得到授权，否则将会构成侵害著作权。
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